C'è un tipo di persone che non hanno problemi con l'alfabetizzazione e l'ortografia. Di solito si dice che queste persone abbiano "alfabetizzazione innata". Ma esiste davvero o è solo un mito? La polemica su questo problema non si è placata per molto tempo.
Necessario
- - finzione,
- - una raccolta di dettati,
- - un libro di testo sulla lingua russa.
Istruzioni
Passo 1
In effetti, l'espressione "alfabetizzazione innata" non è del tutto corretta. Dopotutto, il concetto di "alfabetizzazione" significa conoscere le regole della grammatica e la capacità di usarle. Quindi, in linea di principio, non può essere "congenito", poiché non può essere "congenito". la conoscenza non si trasmette geneticamente. Ciò che la gente chiama "alfabetizzazione innata" sarebbe più corretto chiamare "senso del linguaggio", cioè, la capacità di navigare rapidamente le regole della lingua. Congenita, tuttavia, può essere una predisposizione all'apprendimento di determinate materie. Ad esempio, se una persona ha parti del cervello che funzionano meglio e che sono responsabili del pensiero logico, sarà più facile per lui studiare scienze esatte come la fisica o la matematica. Questo può essere paragonato ad altre abilità - per la musica o lo sport. Quindi "l'alfabetizzazione" è una cosa acquisita.
Passo 2
Quella che viene chiamata "alfabetizzazione innata" è principalmente influenzata dalla memoria, in particolare dalla memoria visiva. Di norma, le persone a cui viene attribuita questa proprietà leggono molto durante l'infanzia. Soprattutto se leggono la letteratura classica. Sarà sicuramente ricordato l'alto livello intellettuale e culturale di queste opere, nonché il testo grammaticalmente corretto. E se leggi molto, nel tempo, il cervello è in grado di elaborare le informazioni accumulate in modo tale da sviluppare in modo indipendente un algoritmo per la grammatica e l'ortografia correttamente costruite.
Passaggio 3
Inoltre, l'ambiente in cui il bambino è cresciuto gioca un ruolo importante. Ad esempio, se una famiglia parla un dialetto e il bambino va poi in una scuola di lingua russa, sarà molto più difficile per lui navigare in russo rispetto a qualcuno che è stato cresciuto da genitori di lingua russa. Lo stesso vale per i bambini cresciuti in una famiglia bilingue: nel subconscio del bambino si forma una miscela di grammatica di due lingue. Un esempio lampante è la situazione nelle università tedesche: in alcune specialità, gli studenti vengono ripresi dal tedesco se provengono da un'area con un dialetto molto diverso dalla lingua letteraria.
Passaggio 4
Pertanto, "l'alfabetizzazione innata" si forma attraverso una serie di fattori: l'ambiente in cui il bambino è cresciuto, una buona memoria, la lettura della letteratura, la memorizzazione delle regole della lingua e, naturalmente, la pratica. Sviluppare "alfabetizzazione" richiede una formazione costante. Durante la scrittura dei dettati, il bambino imparerà a usare il vocabolario accumulato, le basi ortografiche che sono state depositate nella sua memoria e la catena formata di "alfabetizzazione logica" in modo tale che nel tempo le formulazioni delle regole saranno dimenticate, e la persona continuerà a scrivere con competenza "sulla macchina". Questo effetto è chiamato "alfabetizzazione innata".
