La relazione analitica dell'insegnante è un elemento importante della documentazione di segnalazione di un asilo. È indispensabile nel corso della sintesi dei risultati del lavoro svolto in questo particolare gruppo di bambini, un'efficace pianificazione di ulteriori attività e preparazione del portafoglio di certificazione.
È necessario
- - un piano a lungo termine per lavorare con i bambini;
- - relazioni sulle attività;
- - i risultati di questionari, test, sondaggi, ecc.
Istruzioni
Passo 1
All'inizio dell'analisi, fornisci una descrizione generale del gruppo in cui hai lavorato. Si prega di fornire dati sul numero e l'età dei bambini all'inizio e alla fine dell'anno. Indica separatamente quante ragazze e ragazzi ci sono tra loro. Descrivi le caratteristiche dello sviluppo e delle relazioni dei bambini, la natura delle loro attività all'interno dell'asilo, ecc.
Passo 2
Quindi, dai un nome agli obiettivi e agli obiettivi che hai impostato nel piano a lungo termine. Di solito coprono tre aree importanti: lavoro con i bambini, interazione con i genitori e innalzamento del livello delle proprie qualifiche.
Passaggio 3
Fornisci una breve descrizione delle attività che hai svolto durante l'anno scolastico al fine di risolvere ciascuno dei compiti formulati. Lo schema descrittivo può essere il seguente: il nome dell'evento; la data del; stato (gruppo, giardino generale, uscita); partecipanti (figli, genitori, dipendenti); risultati che riflettono gli aspetti positivi e negativi.
Passaggio 4
Fornire dati sui risultati della partecipazione dei bambini a varie competizioni, competizioni sportive, circoli, festival, ecc. Includere nel rapporto il feedback dei genitori e del personale della scuola materna. Per il gruppo preparatorio, fai una conclusione sulla disponibilità dei bambini a studiare a scuola secondo i criteri: alto, medio, basso.
Passaggio 5
In conclusione, formula una conclusione generale sul lavoro svolto, in cui scrivi quanto sei riuscito a risolvere i compiti identificati nel piano a lungo termine e indica ulteriori direzioni per l'attuazione delle strategie delineate.
